针对社群和私域流量管理领域：移动生态下的客户服务，交流社区全面答疑，点对点、点对面、自动化实时客户服务，更好地连接人与人。
提供一站式的内容变现解决方案的SaaS型服务工具。让营收体系更丰富、营销更多元化，轻松嵌入各系平台经营。
截止2020年7月，超过20万+机构都在用，客户覆盖10余个行业、30多个细分领域。得到了传统K12教育、STEM素质教育、培训机构、知识KOL等客户群体的信赖。
「斑马英语」早期通过私域流量的玩法，实现了初创几个月内就营收破亿。类似于这样整个互联网生态新媒体体系的私域流量玩法，从公域中引流到私域中，私域流量池开始进行精细化的运营的思路和方式方法。短书平台各方面功能的支持都非常全面、轻便，可以帮助教培机构形成一个完整的生态闭环。
零成本实现私域闭环的玩法，从用户引流的方式到用户私域生态的搭建：教、学、监督、练测、评。帮助企业、机构及个人打造真正属于他们自己的、完全独立的品牌知识服务平台，并在品牌领域内完成付费转化。教培机构抖音引流案例文章：
在线教育是近几年崛起的一种新的教育模式，旨在给人们创造更加方便的学习条件。通过网络直播的教学形式让师生之间跨越了时间、空间的限制，让人们随时随地都能进行学习，这是传统教育做不到的，这也是在线教育相对传统教育的核心优势。
当然，在线教育也有其劣势，但题主所说的老师的稳定性问题我不认为这不足以构成在线教育多大的劣势。
因为在线教育需要的是优质的视频课程，而这些课程有之前录制好的，当然也有直播授课的。只要有优秀的课程课件视频产生，学生就能够通过这些视频进行学习，而老师的流动性、或者说是不稳定性，只要教育这个行业还在，就会有新的教师加入，也就会有新的优质的课程产出。
学生最终通过在线教育学习更注重的是视频课件的内容而不是老师，有时候名师讲的课未必有一个在校生讲的更容易被接受理解。而优质的课件的内容的评判不是说讲师是否有名，而是这堂课讲的是否更生动有趣、透彻，学员更容易学习。
所以，老师的流动性我觉得不是在线教育的劣势，而对在线教育而言更大的是优势。老师不断的流动，在线教育行业不断的有新的血液加入，而每一个加入的人都想要做得更出色，这将会使在线教育行业出现更多的优质的网红教师。而在线教育教学方面所涉及的内容也将更加的广泛，学员将会有更多的学习机会，有更优质的学习的内容，也更容易促进在线教育行业的百花齐放。
在线教育真正的劣势在于不能像传统教育一样监督学员学习，老师在这边授课，学员通过网络学习，老师无法对学生起到督促的作用。不过对于有一定的自制力的学员来说，这也不存在所谓的劣势。
无论是传统教育还是在线教育，学员本身对于学习的态度很重要。传统教育很难去选择自己喜欢的授课老师，在线教育解决了这个问题，能否学好，其次就是学员对于学习的态度了。
以初中八年级学生为例，上午3节课，下午2节课，一天5节课，每节课30分钟，上课时间共计2.5小时。有的孩子躺在床上上网课，有的眼睛距离屏幕太近，等等。如果不科学用眼，那么势必会导致学生的视力下降，而视力下降。
学生们都适应了传统课堂教学，现在大范围长时间地进行线上学习，效果自然比不上平时在校学习，因为学生的复习巩固得不到有效监管，也不能得到更有效的及时反馈，所以成绩变差也是大概率的事情。
面对这些弊端，我们要对症下药、精准施策，采取一些必要的手段来把弊端降到最低，趋利避害，保护好学生。
比如：约法三章，管控好手机、电脑、电视。如果孩子玩手机是真，上网课是假，那么这样的网课就是失败的，甚至会上瘾，给开学后带来无穷无尽的隐患和麻烦。所以，孩子浏览手机的次数和时间要有约定，要有刚性约束，不能放任自流。
对于上网络课程的弊端，我们要做到心中有数，尽量尽早做好预防工作，未雨绸缪，防范未然。但我们不能因为上网课存在弊端，就因噎废食，关键是要合理利用、合理安排。
随着生活水平的不断提高和互联网的普及，人们对教育的重视程度与日俱增，如今，教育已经成为家庭消费的重要组成部分。
不仅对于线下教育更加的重视，也开始利用线上教育的方式来进行各种知识以及技能的学习。
但是，线上教学和线下教学还是有一定的区别，线上教育的方式也还没有那么的成熟，那么，目前在线教育还有哪些缺陷呢？
没有“导游”。每个个体是独立的，正如“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。在线教育的产品不完全满足学生的需求，而有些需求还是被满足，原因是大部分的学生是游魂的状态，不清楚怎么开始，然后怎么继续等。线下的教育里面，老师会从旁指导学生，因此是不存在指引的话题，但在线教育的老师是网络的，说白就是一个数据化的显示图，所以没有一个好的“导游”指引，学生会迷失的。
在平台而言，学生只是一个数据，其它行业或许问题不大。但教育行业的学生是有点敏感，他们是追求平等与自我的实现，因此会很在乎平台方释放的信号。对于学生而言，传统机构是有很大的归属感，这是时间与老师的积累的结果，这也就解释了在线教育汹涌而来的时候，有些机构不担忧的原因之一，但他们似乎低估在线教育的能量而已。在在线教育里面，学生求知欲得到满足，而自身个性化得到了释放，这时候会以自己为主，所谓的归属感地位必然降低了。
在线学习的课程，学生喜欢就看，需要付费的就付费，这种情况是水到渠成的事情，这也是教育机构付费问题不是大问题的表现。但教育是一门艺术，并非仅仅是交易那么简单，不少机构与学生做不到有效的沟通，连咨询窗口都懒得放上去，很难想像能够持续发展。另外，在线教育也需要用到人与人相处之道，适当搞些活动，礼品等，增强学生与平台间的关系，把一些互联网生硬的做法，稍微的改掉，这才不会闹出互联网的人不懂教育的笑线、教师不懂维护
不少传统机构老师跳槽到在线教育领域，但有些老师还是沿用过去的做法，并没有做到社交化。尤其是一些传统的机构的网校或者在线教育，情况更是严重，也是竞争性低的原因。在线教育冲击的并非只是模式，同时也有学生与老师的关系，它让老师更好的融入到学生中去，捆绑学生，而并非在把机构作为载体。
不少质疑在线教育的问题中，不约而同的提到自制力这个问题，没错，在线学习本身是一个自觉的过程，但解决这个问题也并非没有折中的做法，比如课程的有趣，还有老师上课后主动联系学生或者上课等主动联系，而传统教育之所以没有这个问题，因为学生学习的时候是在身边，因此少了很多的沟通渠道了。
目前本人在某互联网在线教育公司工作，感觉缺陷还是不少的，但和传统教育相比，各有优劣吧，很难直接说哪个更好，下面就题回答一下。
2.教师质量存在部分问题：就算公司宣传中说外教招收多严格，录取比例极低等等，也不要完全相信。不过首先我承认肯定有特别优秀的教师在授课，否则这个公司肯定活不下去。但是并不是所有教师的教学质量都有保证。因为这些教师作为线上老师，尤其是欧美老师，会面临工作时间在半夜或者是凌晨的状况在线教育有哪些缺陷？，精神状态可能不如平常。另外，这些教师中会有一部分人凭借一张教学证书上岗，之后通过和学员私下联系来骗取钱财，本人曾亲自向上级反馈过一个学员在一年半的时间被骗40多万元的经历。感觉到深深的无力感。
3.课堂管理和学习效果不易保证：当然，对于热爱学习的孩子来说，肯定没问题。但是对于自控力较差、注意力易分散的学员，而且家长不能在身边陪课的情况下，真的是什么情况都有可能发生。有学员单纯不认真听课，四处跑动，或者开着上课软件，一边打游戏、听音乐、看电影等等，更有甚者，对老师进行辱骂甚至做出一些十分不雅的手势甚至行为的时候，隔着一层屏幕，要想约束学员的行为是多么困难了。这样的课，对于那些孩子，真的不上也罢。
另外，在线教育也需要用到人与人相处之道，适当搞些活动，礼品等，增强学员与平台间的关系，把一些互联网生硬的做法，稍微的改掉，这才不会闹出互联网的人不懂教育的笑线、老师不懂维护
不少传统机构老师跳槽到在线教育领域，但有些老师还是沿用过去的做法，并没有做到社交化。尤其是一些传统的机构的网校或者在线教育，情况更是眼中，也是竞争性低的原因。在线教育冲击到并非只是模式，同时也有学员与老师的关系，它让老师更好的融入到学员中去，捆绑学员，而并非再把机构作为载体。奉劝一句：放下你的身价，学员化吧。
不少质疑在线教育的问题中，不约而同的提到自制力这个问题，没错，在线学习本身是一个自觉的过程，但解决这个问题也并非没有折中的做法，比如课程的有趣，还有老师上课后主动联系学员或者上课等主动联系，而传统教育之所以没有这个问题，因为学员学习的时候是在身边，因此少了很多的沟通渠道了。
另外一个平台要把自己当作成人，越来越多的平台给人的感觉很不好，学员一进来完全没有归属感，设计要从人性化出发，不要自己认为好的就好好的。比如做得好些就是拓词、网易有道词典的做法，通过APP学习单词，会让学员分享到朋友圈今天学习了几天了，这样子提醒用户，而非学完，离开APP就搞定了，要付出得更多，而且并非随手可得，学员才会坚持，另外通过分享也让自己圈子的朋友监督，这也有产生影响。
教育模式确实在与时俱进，我们可以看到劣势是随着技术的完善，在不断地出现解决方案的，只有利用好工具，才能跟上未来教育的趋势！
【主要环节：视音频教学+在线答疑；玩家代表：得到、知乎Live、分答、喜马拉雅、千聊】缺点是师生互动不够实时，而趣练习师生互动和生生互动可以通过微信公众号实时反馈。
为区别PC端的在线教育，移动端的在线教育笔者用后在线教育来表述区分。在线教育和后在线教育的区别在于：用户的使用场景从PC端转移到了移动端，从而使用的时间更加的碎片化，也导致了观看课程的场景从室内变成了随时随地观看，这就意味着用户需要在碎片化的时间之内学习系统的知识或者技能，所以后在线教育更需要课程的后续服务和老师的监督。因此在课程流程上，会设置：【视音频教学-社群答疑-作业练习-老师点评】，以保证学员的学习效果。
今年受疫情影响，线下培训场所纷纷关停，越来越多的线下教育机构都纷纷转战线上市场。当下在线教育已是一大趋势，但还有许多人对线上教育存在猜疑。
线上教育打破了时间与空间的束缚。人与人之间的交流不受空间物理特性的约束，学习时间也不必受上下班、上下学，还是白天晚上的限制。只需要一部连网的手机，学生足不出户就可以随时随地进入线上平台学习，使学生真正放松身心在知识的学习上。但这使得没有老师监督，变成自学模式，从而产生了放弃的想法，没有了教师在面对面的监督和约束，使得学生容易旷课或者补交作业，难以监督。
在线教育时，老师制作有趣生动的课件/视频等，多方面展示教学内容，比黑板板书的形式聚焦度更好。如下图是一款希沃白板软件制作的课件效果，同时在课件中还可以加入小游戏、动画等形式来提高学生的专注度，让学生能更灵活的掌握和运用相关的知识。但课堂氛围不够热烈，师生不能讨论。有的直播平台一般不支持连麦等功能，整堂课只有老师讲解，而学生不能举手发言，导致互动较少，课堂不够活跃。
虽然在线教育存在着缺陷，但是每家机构都在不断优化和改进服务。在此重点介绍一下“立知校长”，一款在线教学工具，专门为机构校和个人工作室提供一站式在线教学解决方案。
●在教具上，产品内置近40款学科工具，满足小初高互动教学需求，老师备课教学更轻松。
直播数据将全程记录，实时把控动态，跟踪学员消课记录和学习效果，更好的掌握学生学习情况。
创新微课：老师可以使用手机/电脑30秒完成轻松录制知识胶囊（新型微课），直接转发二维码即可分享给与学生听课，高清无损，拒绝单方面灌输教学，让学生更好吸收。
三大难题，目前正在开放试用中，机构校免费一个月，个人工作室永久免费，点击立即开通试用。
退费问题一直是培训机构的痛点。自2019年5月以来，先后出现多起退费提现难、故意克扣退费、拖延退费操作、故意截留学生资金等事件。
在线教育平台获客成本高企，纯线上类平台的获客成本远高于传统教育机构。据第一财经2019年7月报道，暑期众多在线教育机构在生源争夺上投入巨额的广告营销费用，仅学而思教育、猿力教育旗下猿辅导、小船出海旗下作业帮，三巨头平均每天的广告费用约1000万元。高获客成本、低转换率，再加上在线教育公司盈利周期长，需要持续投入，导致目前在线教育企业大多处于烧钱阶段。近一年内，新东方、学而思教育、大米科技等企业接连爆出业绩亏损、管理层动荡或裁员问题。
2019年5月，未来网报道称猿辅导捆绑《最强大脑》被指误导家长，广告涉嫌违法；2019年5月以来，达内教育借招聘之名欺诈招生、为学员贷款数万元被中国网、界面新闻、中国质量万里行等媒体多次曝光，培训贷骗局丑闻不断……2019年5月至2020年4月期间，新浪旗下消费者服务平台“黑猫投诉”、人民网领导留言板、新浪微博等网络平台中，不乏对在线教育品牌的批评或投诉。投诉内容方面，预付费退款成为消费者投诉较多的问题。同时，消费者针对霸王条款、虚假宣传类投诉量也较高。
很多在线教育机构由于成本控制的原因，技术团队的人员少，如果着手开发原生App耗费的成本和时间周期非常高，于是乎部门企业会采用 web 应用或 原生+h5 的模式进行开发，这样一来如果不深入的进行性能的优化，会经常出现卡顿和白屏的现象，在用户规模小的时候还能凑合使用，但是一旦规模扩张对于用户甚至老师的教学培训有较大的影响。
除了在技术上受到约束，越来越多的教育机构发现现在招生的难度较高，一是互联网红利丧失只能通过付费广告进行，而现有的流量费用价格较高且不能保障实际效果。二是当前用户的时间基本都被微信、支付宝、抖音等几个超级app所刮分，只能通过公域渠道进行流量拓展，大大受到平台的约束和管制。
很多教育机构为了让业务能够最快的跑起来，一般都会使用小程序进行业务承载，因为小程序的开发相对于App来讲会低非常多，另外各大小程序开放平台也有流量的优势，可以天然的获取公域流量池中的用户。但是随着用户的累积，后续的很多运营手段将会逐渐被平台所限制，教育机构也不得不在平台的管控下进行展业。
过往很多教育机构会通过 flutter 或者 react native 去进行 app 的开发，但是复杂的原生应用开发模式在无形中增加了教育机构的成本，甚至会成为一个累赘。但是如果教育机构开发一个小程序的成本会很多，再如果在已有小程序的基础上直接一键转app，那对于在线教育机构来讲是再好不过的一件事。
当前例如FinClip这样的工具就已经支持小程序一键转 app，可以将小程序直接转为 app 上架到各大应用市场，这样一来开发的门槛和成本能够呈倍数的降低，也建立了自有的私域流量池，公私域流量打通也能够更为便捷的引流至自有的app进行转化。
市面上也有类似的案例，通过技术的调研分析发现例如口袋外教、蘑耳听力都是这种案例，并且整体的使用体验也并不差。