延迟开学的第七周又即将结束了，对于网上教学也渐渐的熟识起来，对于网上直播教学也有一些自己的思索。其实，个人觉得网上授课是今后教学的一个趋势。在这样一个特别的时期就显现出了它的优势。下面就我个人的感受和反思来说一说。对于一名学校的非语数一线老师，在上课的次数上的确是削减了很大的数量，之前一周的周课时16节，但是每周进行两个课时的内容，就等于其余的十几节课都是在重复的内容。虽然一节课在每个班讲授的时候都在不同方面对自己有肯定的熬炼，但是重复的多了，难免会有一些倦怠。而网上授课，每周只用上两节课就可以面对我平常教的八个班的同学，一次性授课。这在时间方面得到了肯定的精简，也省了许多的事情。但是这省下来的时间要干什么呢？我觉得，有了更多的时间去思索怎么上好一节课。运用什么样的教法学法；怎么样能更好的解决课程中的重点和难点。比如，在网课开头之前，我就利用班级群先对之前学习的节奏的内容进行了复习，我把常用的简谱音符和常用节奏型，总结性的用彩笔写下来，带着孩子们进行巩固；还对本学期要进行的识谱内容进行了简洁的渗透，这样家长们也能够看到我们所学到的内容，对于孩子的学习有很大的关心。课堂当中，也能够很清晰展现歌谱，指出重难点的地方让同学留意。网上教学让我们的课堂完全呈现在了家长的面前，对我们老师来说要求更高了，要呈现我们作为老师的专业性。不管在教态还是专业的教学技能，或者对于重难点的解决，以及课程的教学设计，都需要我们琢磨再琢磨。由于学科的不同，也有肯定的不足，我觉得尤其是音乐学科。由于课堂时间有限，不行能去一个一个的连麦，也听不到同学学习的效果，更不知道同学是不是在听课或者压根就不听课，作业完成的比列也不高，有许多课堂的活动也没有方法让同学去体验和感受。线俗话说“学高为师”他深知要想给别人一杯水，自己不但应当有一桶水，而且应当有源源不断的活水，不断更新自己的观念、业务学问和力量。他明白只有不断努力的学习和思索，都有做到与时俱进，才会有创新，有进展。为此在大专函授毕业后，他又进修了后期本科，努力学习现代信息技术，乐观参与自治区级新教材培训，学习新的教育理论，不断更新观念，拓宽视野，学习中成长。在教学中，他能不断进行教学反思，勤于总结，更好的把握教育规律，并做到学以致用。线始终信奉一句话：自律使我自由。并不是说要变得如何优秀，只是对某件事坚持那么一下下，并长此以往。若是在集体活动的群体里很简单做到自律，例如部队。有长官监督，有战友并肩作战，自律也没那么难。而恰恰是在无人监督，无人并行的环境里，最简单丢失自律。甚至可以说，自律已经成为一种力量，一种大多数人都没有的力量。尤其实在疫情期间，线上教学以来，自律显得尤为明显。对于教育来说，所涉及的人群无非是老师、同学、家长。不要以为孩子不自律只是孩子的问题，究竟孩子还小，他全部的不自律大多是拜家长先来说一说老师吧。线上教学，环境实在比较舒适的家里，也不需要像真实课堂上那样站着授课，就很简单消失不太严厉的感觉。或只是穿着睡衣（究竟只需要露个脸有的或许不用），而坐的状态本就给人一种放松的感觉。再例如备课，可能一周只需要备两节课且教学时长没有实际课堂中那么长，便松懈对待。这些其实是老师的不自律，可能会影响教学的内容、教学时的状态从而影响教学效果。再来说一说孩子。一二班级的孩子能有自律吗？还是有的，不过得坚持。在许多时候孩子对父母的依靠性，对老师的向师性，以及成长过程中的可塑性都非常有利于培育孩子的自律品质。虽然他可能贪玩、可能调皮、可能简单放弃，但孩子对于嘉奖的渴望会推动他养成自律的品质。在学校可能这种品质的培育主要靠老师，但是在在线教学期间，主要得靠家长。其实家长可以做的有许多。甚至可以说孩子是否自律，主要取决于家长。孩子年龄小不懂事，但家长可以关心孩子来学习。有没有帮助孩子制作一个学习作息时间表？时间表上课程得支配和其他消遣益智活动得支配是否合理？为了能让孩子坚持下去有没有设置一个个循序渐进的小嘉奖？当孩子不喜爱学习或某一门课程时家长有没有关心孩子创新学习、作业方法，找到孩子喜爱的适合孩子的方法？孩子学习时消失小动作、开小车、抗拒学习的时候家长是怎样的态度？是置之不理还是急躁引导或是实行暴力手段？孩子在学习的时候家长有没有急躁陪伴给出方法上的指导？全部的这些看似是孩子的自律，其实恰恰是家长的自律。你有没有陪伴孩子关心孩子进步的自律，若你只是在孩子学习时聊着微信，刷着抖音，孩子会不会也跟你一样三心二意？若你只是把孩子关在一个屋子里让他自己学习，身心进展不成熟的孩子会不会忍不住偷偷玩一会儿？反正也没人发觉！你的自律势必会影响你的孩子。试问家长在旁边陪着孩子我，孩子学习家长看书，或许两人还可以来个竞赛，会不会刺激孩子去高效学习呢？自律使你自由，同样也可以影响你身边人的。每个人都想成为优秀的人，但真正优秀的人又有多少呢？但你可以做的是：从自律开头。或许只是每天的一点熬炼、每天背几个单词、读几页书……记住，是每天！线、以本册教材为本，以同学“好学”为本，依据家长、同学实际状况和学科特点，敏捷确定教学内容，确保同学能够学会。2、每天复习一课生字词。3、每天完成一份语文练习题。（放假已支配）4、每天读一篇优秀习作，适当写读后感。5、每天完成半页数学总复习题。一二班级体育家庭作业活动一：1.学会弹跳；2.空手跳；3.袋鼠跳；4.单脚跳；5.左右开弓；6.行进跳。练习建议：选一副好跳绳：刚刚学习跳绳，妈妈预备的绳子可以稍长一点，由于，速度较慢、摇摆的幅度较大；舒筋活血：跳绳的运动量大，之前最好活动一下全身，尤其是相关的部位。不行忽视前脚掌：跳绳时，起跳和落地是前脚掌的“任务”，由于脚后跟着地，时间长了会产生许多隐患——大脑、脚踝和脊柱都有可能受到不同程度的损伤。活动二：小足球一项适用小型足球的儿童体育活动。广泛开展小足球运动，能够增进少年儿童的身心健康，熬炼英勇坚韧的精神，也是培育足球运动员后备力气的好方法。练习建议：熟识足球的球性，会简洁的运球即可。活动三：跳棋跳棋是一种可以由二至六人同时进行的棋，棋盘为六角星形，棋子分为六种颜色，每种颜色10或15枚棋子，每一位玩家占一个角，拥有一种颜色的棋子。跳棋是一项老少皆宜、流传广泛的益智型棋类嬉戏。线“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”她是一名一般而平凡的老师，她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的，由于她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的，由于她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。经过两个多月的线上教学，老师和同学共同体验了一把新型的上课方式。对于老师来讲，也会发觉线上教学的一些问题，这段时间的教学，我从以下几个方面进行了自我反思。一、教学模式线上教学我实行了课程直播的方式，初期效果很好，同学有按时进群，仔细听课。但是新奇感随时间而逝，在后续的教学中，大部分同学留意力和乐观性明显下降，但是喜爱学习的同学依旧保持喜爱。 间要短之外，老师的PPT要尽量做得有吸引力，要让同学体会到课 堂的趣味性。同时要降低难度，争取让每个同学都能参加其中，能 够有获得感。要考虑在PPT 的制作中适当插入音频，好玩的视频以 及小嬉戏，有想法更要有行动，乐观学习电脑制作学问，以便更好 的服务于自己的课堂。 二、教学时的困惑 我在教学中，经常会感到困惑。我究竟是应当用完量多的英语教学 还是要用更多的汉语让同学能够轻而易举的听懂呢?是应当按时按量 完成当天的教学任务还是应当占用不属于英语教学的时间给同学增 加负担呢?这样的困惑在教学中是不应当存在的，但是我没有一个很 好的解决方法。一边觉得自己应当多多重复以增加同学的记忆，一 方面又可怕过多的重复会啰嗦甚至会限制同学自身的思索，从而影 响同学的思维进展。在这个方面，我需要进行不断的试验和反思总 结，争取找到最适合同学们的方法。比如在一节课的不同课时中分 别实行不同的教学形式，依据同学反馈进行选择，不断学习，不断 进步。 三、对同学管理的无力 由于是线上教学，所以我无法与同学近距离的沟通沟通，对于同学 日常学习中消失的问题不清晰究竟该怎样解决。主要有以下问题： 1、同学在直播课时不听课或者听课时间短; 2、课后作业不完成或是草草了事，打回订正同学视若无睹; 3、平常的背诵任务总会有人不完成。 对于第3种状况我不会在群里督促，我只是仔细指导已背诵同学的 语音，盼望别的家长看到可以增加让自己孩子也能够得到指导的意 识，为了能让自己的孩子更好的成长，从而自觉的加入背英语小队 伍。不知这种想法是否可行。 对于1 和2，我会在群里告知家长，但不会单独把名单列出，一方 面想爱护同学的自尊心，一方面又期盼着同学的自觉，从而总是陷 入两难的境地。但现在我想的是可以适当督促有力量完成作业的`同 学，但是对于催过后仍旧不写作业的同学或许我不要再强人所难了? 以上便是我这两个多月以来对于自己的教学以及同学管理方面遇到 的困惑和自己试着去解决问题的方法。教学，任重道远，只愿自己 保持初心，保持喜爱。 刘平乐，男，汉族，现年29 岁，大专文化，^v^党员。在从教的五 年中，勤于钻研、勇于实践、敢于创新，成果优异。近年来，依据 学校工作需要和工作支配，他担当初三(5)班班主任，四、五班物理 教学工作及理化教研组长。 线 “爱”字当头，“责”字为重。他喜爱教育，他把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。他喜爱老师职业，爱校如家，把全部精力 都倾注在同学身上，他辅导同学的时间超过了陪伴亲人的时间。他 用自己的爱心塑造了一位老师美妙的心灵。假如说学校是他生命中 成长的沃土，那么课堂就是他展现生命价值的绿洲。他深知作为一 名优秀老师，是学校工作构架的一根支柱，他以对人民的忠诚、对教育事业的喜爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、用劲的拚， 悄悄耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。他常 用自己的“做好一名严师”的口头禅来严格要求自己，约束自己的 工作，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，制造性地工作， 留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊线上教学教育叙事范文共11篇、严谨、求 实、和谐、关爱……的动人篇章。 五年来的教同学涯，使他真实地感受到老师是太阳底下最光辉最神 圣的职业。他将一如既往地努力工作，向更高的目标奋进，并为此 奋斗一生。 如何备好课，在看旧课本的同时，通过大量阅读参考中考历史、部 编学校历史等专业公众号内容，把握教材内容和重点难点。为使同 学按时收看市局支配的公开直播课程，和其他同志一样提前在班级 钉钉群发布课程链接和文字提示，要求按时观看直播课程。市局的 骨干老师们教学阅历丰富，讲解具体易懂，在随后在补充教学中， 主要是通过课件形式和同学们共同预习下节课本内容，为观看下节 公开直播课打好基础;整理重难点学问，巩固本节课内容。要求同学 本节重难点笔记整理完家长提问过关后，签字拍照递交班级钉钉群 家校本，每天课程结束进行完成状况统计，适时进行状况通报。 从学习状况看，总体效果不错，课程时间比较紧促，识记笔记布置 适量，让同学能当堂完成，大部分同学比较好，能仔细按时完成任 务，个别同学不自觉，需要老师的督促和家长的监督协作。